Ouverture sociale

Rennes School of Business place l’ouverture sociale au cœur de son projet éducatif. L’école agit pour que l’excellence académique soit accessible à toutes et tous, indépendamment des origines sociales, culturelles ou économiques. En s’appuyant sur des dispositifs concrets d’accompagnement, de financement et de sensibilisation, elle œuvre à créer un environnement d’apprentissage équitable, inclusif et stimulant pour l’ensemble de sa communauté.

Une politique d’égalité des chances concrète

Pour rendre l’enseignement supérieur de haut niveau accessible à tous, l’école déploie un ensemble d’actions coordonnées :

Attribution de bourses d’études aux étudiants issus de milieux modestes, notamment grâce au soutien de la Fondation Rennes School of Business.

Accompagnement pédagogique et humain via un dispositif de mentors étudiants (Student Helpers) mobilisés pour soutenir les étudiants en situation de handicap, internationaux ou rencontrant des difficultés socio-économiques ou culturelles.

Dispositifs d’accueil et d’adaptation du parcours : procédures d’aménagement, suivi individualisé, accompagnement carrière, intégration par les services Relations Internationales et Alumni.

L’ensemble de ces actions vise à garantir une expérience étudiante équitable et personnalisée, avec un suivi continu tout au long du parcours.

Une Fondation engagée pour l’égalité

Créée en 2022 sous l’égide de la Fondation de France, la Fondation Rennes School of Business constitue un levier majeur de cette politique. Elle soutient des :

bourses d’excellence et de mérite,

projets étudiants à impact social fort,

actions contre l’autocensure dans les établissements secondaires,

chaires de recherche sur les enjeux de société.

Grâce à la Fondation, l’école peut accompagner les étudiants et renforcer sa mission sociale dans la durée.

Des actions de terrain pour faire évoluer les mentalités

RSB mène également des actions de sensibilisation et de formation pour déconstruire les stéréotypes et promouvoir la diversité des profils :

Summer Camp RSE, en partenariat avec l’APHEC : immersion pour les élèves de classes préparatoires autour des enjeux de la transition.
Fresques de la diversité : ateliers participatifs sur l’inclusion.
Formation des associations étudiantes à la prévention des violences sexistes et sexuelles (VSS), appuyée par une charte d’engagement.

Ces projets contribuent à faire de l’école un espace de réflexion, d’engagement et de transformation.

Une politique sociale au service de toute la communauté

L’ouverture sociale ne s’adresse pas uniquement aux étudiants. L’école déploie également une politique de ressources humaines inclusive, portée par une vision long terme :

Charte Égalité Femme/Homme accompagnée d’un plan d’actions.
Formation des managers à la lutte contre les comportements sexistes et promotion de l’inclusion LGBTQIA+.
Plan de formation DD&RS pour tous les collaborateurs, intégrant dès 2023 une journée obligatoire incluant une Fresque du Climat et un Atelier 2Tonnes.
Sensibilisation à la communication responsable, notamment auprès des équipes Communication et Marketing.

Ces engagements s’inscrivent dans une volonté de faire évoluer les pratiques de l’ensemble des personnels, en lien avec les transitions en cours.

Une attention portée à la qualité de vie

Le bien-être des collaborateurs et des apprenants fait l’objet d’un pilotage actif :

Mise en place d’une politique de Qualité de Vie au Travail (QVT) structurée, incluant une charte sur le télétravail.
Procédures d’alerte accessibles à toute la communauté.
Formations sauveteur secouriste du travail (SST) proposées à tous les salariés. Suivi des indicateurs sociaux (représentation femmes/hommes, taux de sensibilisation, accessibilité, insertion…).

L’objectif est de garantir un climat de travail et d’apprentissage serein, propice à l’engagement de chacun.

Ouverture sociale : l’accès à l’excellence

Une ouverture sociale ancrée dans l’histoire de l’école

Depuis sa création, Rennes School of Business s’est construite en marge des modèles traditionnels des grandes écoles. Elle a su développer un modèle international, ouvert et innovant, qui donne leur place à des profils variés, issus de toutes les origines sociales, culturelles et géographiques. L’inclusion n’est pas un enjeu périphérique : elle est une composante centrale de l’identité RSB.