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Pédagogie et innovation

Cultiver une expérience étudiante exigeante et ancrée dans le monde contemporain est au cœur de la stratégie pédagogique de Rennes School of Business. Grâce à des approches innovantes, des outils technologiques et un engagement fort, l’école crée un environnement international où excellence académique, créativité, ouverture et responsabilité sociale se conjuguent.

L’expérience étudiante au cœur de l'apprentissage à Rennes School of Business

Instructional & Learning Innovation (ILI) : catalyseur d’une pédagogie de rupture

Pour relever les défis de l’innovation pédagogique et de l’apprentissage assisté par la technologie, le département Incubator for Learning Innovation (ILI) accompagne l’ensemble de la communauté RSB. En intégrant les enjeux de compétences, de responsabilité sociale, d’inclusion et de numérique, il promeut une approche globale de l’enseignement et de l’apprentissage.

Axes d’intervention du département ILI

  • Développement professionnel continu des enseignants via des formations dédiées.
  • Co-construction de parcours pédagogiques innovants avec l’ensemble des parties prenantes.
  • Valorisation des initiatives d’enseignement remarquables.
  • Analyse des données d’apprentissage pour piloter l’amélioration continue.

Une formation pensée pour révéler le potentiel individuel

Rennes School of Business propose un cadre académique exigeant et bienveillant, centré sur le développement de compétences durables. Cette approche repose sur un équilibre entre théorie et pratique, une pédagogie active et participative, l’intégration des enjeux de responsabilité sociale et la valorisation de l’expérimentation.

Les modules en ligne facultatifs, conçus par le département ILI, prolongent cette dynamique en stimulant la curiosité, l’esprit critique et les compétences transversales des étudiants.

Technologie éducative : outil stratégique de transformation

À Rennes School of Business, la technologie est un véritable levier de transformation pédagogique. L’école adopte une approche pragmatique, éthique et évolutive de l’innovation :

  • Flexibilité : formats hybrides, accès à distance, plateforme eLive.
  • Diversité : contenus enrichis (vidéos, podcasts, gamification, micro-learning).
  • Engagement : outils interactifs favorisant la collaboration et la co-construction des savoirs.

Les nouvelles technologies, réalité virtuelle, conception immersive, IA éducative, sont évaluées selon leur pertinence pédagogique, leur durabilité et leur éthique.

Learning Spaces and Innovation

Des espaces immersifs au service de l’innovation pédagogique

L’E-Motion Room, la Media Room et les salles interactives proposent des expériences d’apprentissage immersives où la théorie se conjugue pleinement avec la pratique. Ces espaces innovants favorisent l’engagement des apprenants et s’inscrivent dans une approche pédagogique résolument expérientielle. Ils s’articulent autour de trois domaines d’excellence :

  • E-learning design – conception de modules hybrides et interactifs,
  • Test & Learn – expérimentation et accompagnement de projets pilotes,
  • Learning Spaces – aménagement d’environnements collaboratifs et inspirants.

Au cœur de cet écosystème, LE LAB’, inauguré en 2023, incarne la vision innovante de Rennes School of Business. Pensé comme un environnement d’apprentissage immersif, modulable et interactif, il agit comme un véritable incubateur de nouvelles pratiques pédagogiques. On y développe la pédagogie par projet, la créativité et la collaboration à travers des ateliers de design thinking, d’intelligence collective et de brainstorming. Membre du LearningLab Network, LE LAB’ vise une labellisation complète, attestant de la qualité de ses équipements et de ses approches.

Ensemble, ils constituent de véritables laboratoires d’expérimentation pédagogique, plaçant l’innovation et l’expérience au cœur de l’apprentissage.

Apprendre avec E-motion

E-Motion Learning place l’étudiant au cœur de son apprentissage où chaque cours devient une expérience qui transforme : apprendre par l’action, vivre des moments qui parlent à la tête, au cœur et au corps et réfléchir pour progresser.

Le Learning Expedition (LEX) relie théorie et pratique à travers des projets terrain, visites d’entreprises et conférences. Le Motion Day consacre une journée à l’expérimentation et à la créativité.
Avec la réalité virtuelle et augmentée, des espaces comme l’E-Motion Room, le LAB’ ou la Media Room offrent des expériences interactives et engageantes.

Le reverse mentoring, reconnu par l’AACSB, illustre aussi cette approche : les étudiants partagent leur expertise sur des sujets émergents, comme l’intelligence artificielle, dans un cadre collaboratif et intergénérationnel.

AACSB Accredited

L’excellence pédagogique reconnue et encouragée

Rennes School of Business valorise l’engagement et la créativité de son corps enseignant à travers son Prix d’excellence et d’innovation pédagogique, une distinction annuelle qui récompense les approches d’enseignement les plus innovantes, impactantes et inspirantes. Ce prix met en lumière les initiatives telles que de nouveaux formats de cours, des pratiques collaboratives ou des expérimentations pédagogiques. Il illustre la volonté de l’école de faire de la pédagogie un véritable levier d’innovation, au même titre que la recherche et les partenariats internationaux.

Une vision ambitieuse de l’enseignement supérieur en management

À Rennes School of Business, l’innovation pédagogique est une conviction profonde : l’enseignement supérieur doit se réinventer pour former les leaders de demain. En misant sur des approches actives, technologiques, collaboratives et responsables, l’école offre à ses étudiants bien plus qu’un diplôme : la capacité à comprendre, anticiper et transformer le monde qui les entoure.

De plus, l’école place l’expérience au cœur de l’apprentissage. À travers des dispositifs innovants tels que le Learning Expedition (LEX), le Motion Day et les immersions en réalité virtuelle, les étudiants développent leur créativité, leur esprit critique et leur capacité à agir dans des environnements complexes. Ces approches combinent exploration, collaboration et expérimentation pour transformer les connaissances en compétences concrètes et durables.

À travers l’action du département ILI, l’audace du reverse mentoring, l’engagement du Centre for Unframed Thinking et l’exploitation du LAB’, RSB incarne un modèle éducatif engagé, exigeant et résolument tourné vers l’avenir.

FAQ – Pédagogie et innovation

Quelle est la philosophie pédagogique de RSB ?

Rennes School of Business place l’expérience étudiante au centre de l’apprentissage, en alliant excellence académique, innovation, responsabilité sociale et ouverture internationale.

Quel est le rôle du département Instructional & Learning Innovation (ILI) ?

ILI accompagne enseignants et étudiants dans le développement de pédagogies innovantes, intégrant technologie, inclusion et développement durable.

En quoi la pédagogie de RSB est-elle unique ?

Elle repose sur trois piliers : Learning by doing, Learning by challenging et Learning by serving, favorisant action, pensée critique et engagement social.

Comment l’école stimule-t-elle l’innovation et la recherche ?

Grâce au LAB’ (espace d’apprentissage immersif), à certaines actions menées en collaboration avec entreprises et étudiants comme le reverse mentoring et au Centre for Unframed Thinking qui relie recherche fondamentale et enseignement.